教师简介：

姓名：何芳

职称：教授

学位：硕士

最后学历毕业院校：贵州师范大学

专业方向：课程与教学论

 

一、科研情况：

（一）科研论文：

1.《初中课程资源开发和利用的实践智慧》（第一作者），高等教育出版社，2004.9        

2.编著《中国基础教育改革发展研究》.中国书籍出版社  2013年08月 （第一作者）

3.著作《中小学课堂教学发展与改革研究》.吉林大学出版社  2014年12月 （第一作者）

4.贵州贫困山区学校课程资源现状调查报告，《新余高专学报》2009年第5期

5.高师《课程与教学论》教学改革初探，《遵义师范学院学报》2009年第5期

6.贵州贫困山区学校课程资源的现状及对策，《遵义师范学院学报》2010年第6期

7.杜威学生经验的性质及其现实意义，《教学与管理》2012年4月第12期                          

8.论小学生情感培育中语文教学的作用.《语文建设》2015年9月                    

9.课堂教学的行为指令与内容指令. 第一作者 《基础教育》2015年10月第5期

10.课程实施视域下教师发展性变革的构建路径.《教育探索》2016年4月

11.贵州省农村教师专业化发展的有效路径探索，《教育学文摘》，2019年5月10期

12.以生为本，提高名著阅读教学有效性，《高等教育前沿》2020年第7期

13.小学教师职业道德建设的长效机制构建策略，《教育》2020年5月01期

（二）课题申报及结题情况：

1.贵州贫困山区学校课程资源的现状与对策研究  2005.9   省教育厅2005B022，已结题。

2.我省落后地区教师专业化发展研究  2006.12  省教育厅0605147，已结题。

3.《中外儿童教育名著导读》合作研修教学模式改革研究，遵义师范学院，2016.9 JGZ2016055，已结题。

 

二、教学情况：

1、所属教研室：学前教育

2、承担的主要课程：普通教育学、学前教育史、中外儿童教育名著导读

 

三、获奖情况：

1．《初中课程资源开发和利用的实践智慧》被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。同时获贵州省2005年基础教育教育科学研究、优秀教学实验成果一等奖。

2．2008年获遵义师院教学经验交流会文科组一等奖。

3．所授课程《课程与教学论》被评为2008—2009学年度第二学期优质课。

4．《高师<课程与教学论>教学改革初探》获2010年遵义师院教学成果三等奖。

5.《课堂教学的行为指令与内容指令》2020年12月获第四届贵州省高校人文社会科学研究优秀成果三等奖