坚守初心 奋发向前
任春茂，中共党员，教育学教授，现任遵义师范学院教师教育学院学前教研室党支部书记。为本科生开设课程《学前儿童保育学》、《幼儿园课程与教学论》、《学前儿童发展科学》、《幼儿教师职业道德》等多门课程。2024年考上华中师范大学博士研究生。任春茂老师坚守教育初心，关注乡村幼儿教育，在教学成果、学生培养等方面取得了显著成效。
一、深入基层，实现理论与实践的有机融合
任春茂老师扎根乡村幼儿教育开展教学、科研研究，并取得了丰硕的研究成果。2023年申报的“‘全实践’理念下《学前儿童保育学》‘四化’教学模式研究”获得贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目立项（排名1）；2023年的《顺“自”而为：乡村幼儿园户外活动的探索和实践》获贵州省基础教育教学成果二等奖（排名1）；2022年参与的《共建·共享·共生：以本土游戏资源开发为牵引的幼儿园游戏课程化实践探索》获贵州省中小学(幼儿园)教学成果“特等奖”（排名2）。2021年申报的课题“生命历程理论视野下贵州农村幼儿教师职业流动意愿研究”获贵州省教育厅教育科学规划重大课题立项（排名1）。2017年获得贵州省教育厅重大招标课题“贵州乡村小学附设幼儿园幼小衔接课程研究”（排名1）。
此外，从2011年工作至今，任春茂老师发表论文30余篇，主持课题10余项，并在2023年获得遵义师范学院“青年教学标兵”。
二、坚守初心，用心呵护学生的成长
任春茂老师自工作以来，年平均工作量均超过200学时。2023年教学任务达256学时。尽管教学工作量大，任务重，任春茂老师仍然兢兢业业上好每一堂课，得到了学生的高度认可。同时，任春茂老师积极指导学生参与各种比赛。指导的学生在第十二届、第九届“华文杯”全国师范生学前教育教学活动设计能力、教学能力测试中分别获得二等奖和三等奖。
对于未来，任春茂老师始终会保持向上向善向美的心态，坚守教育初心，牢记教育使命，努力成为新时代的四有好老师。
脚踏实地 向美而行
张丽，教师教学育学院学前教研室副教授、硕士，毕业于吉林艺术学院音乐教育专业。被遵义市红花岗区教体局、十一所幼儿园、张建波音乐名师工作室聘为音乐活动指导专家顾问。至今发表专业相关论文20余篇，其中核心4篇。主持省厅级科研项目3项，校级项目4项，国家重点实验室项目1项，主编省规划教材1部。曾获得贵州省高校教师微课比赛1等奖，遵义师范学院创新大赛2等奖，遵义师范学院教学成果1等奖，贵州省首届普通本科高校教学督导与课程改革学术研讨3等奖。指导2019级冉怡同学和2020级安宏杰、王玉梅同学获得华文杯教学技能大赛一等奖。指导2019级陆开藤同学获得贵州省师范生教学技能竞赛3等奖。
自2003年入职以来，张丽老师先后承担音乐教研室、艺术教研室、学前教育专业教研室主任工作。2020年带领全体学前教育专业教师共同完满完成专业评估工作，取得全省第4名的好成绩，为我校学前教育专业获得省级一流专业奠定了良好的基础。
作为幼儿园教育五大领域之一的音乐教学，要求教师必须具备相应的能力与素养，但是学前教育专业学生音乐能力、素养普遍较差，为了帮助学生能胜任未来岗位，张丽老师认真研读学前音乐教育最新科研成果，积极参加各种培训，提高教学能力。深入到基层幼儿园进行教学，掌握了大量幼儿园一线音乐教育教学实践经验。从2012年开始，张丽老师先后进行了三轮教学改革，不断改进教学手段、方式，把“奥尔夫音乐教育教学方法”引入到课堂中，结合贵州本土文化特点，强调用审美体验方式，打造美的课堂，帮助学生在音乐教育教学理论知识和实践能力有效融合，使各方面整体得到迅速提升，2016级学生包红迪曾这样发来入职喜讯“张老师，我招考面试题目要求组织一次音乐活动，得了第一名，多亏了学的课程，才能取得这样的好成绩，非常感谢您的用心教导”。同学们喜讯反馈，使张丽老师更加坚定教学改革之路。
为了能帮助基层幼儿园提高音乐教学科研质量，张丽老师长期坚持到幼儿园，为教师做培训、讲座，带领幼儿园教师提升音乐教学科研能力，帮助多名教师成功申报课题，优质课汇报展示、竞赛等，使受众幼儿园美育教育质量得到大幅提升。
面对未来，张丽老师说道：“希望每一个学前专业的同学要扎扎实实练好本领，要脚踏实地，向美而行！为家乡的学前美育工作贡献自己的一份力量！”
春风化雨育桃李，润物无声写春秋
郑国凤，女，遵义师范学院教育学副教授，贵州师范大学兼职硕士生导师，学前教育学博士，贵州省妇联家庭教育专家库专家，贵州省教育学会会员，贵州省心理协会会员，遵义市心理咨询委员会会员，2023年遵义市事业单位工作人员年度考核优秀，2023年遵义师范学院就业工作先进个人，现为学前教育教研室主任兼专业负责人。
三尺讲台，一颗爱心，作为一名高校学前专业教师，郑国凤老师始终秉持着“教书育人”的初心，用爱与责任谱写着教育的华章。多年来，她既是学生成长的引路人，也是学术探索的耕耘者，更是教研团队的领航人。
24载春秋，回首过往，五届班主任经历，让她对“用心”一词有了更深刻的理解。她关心每一位学生的成长，所带班级多次荣获院级、校级优秀班级，个人也多次被授予“优秀班主任”光荣称号。这些荣誉的背后，是无数个日夜的付出，是将心比心的关爱，更是倾注全部心血的培育。
教书育人之余，郑国凤老师还潜心科研，笔耕不辍，30余篇科研教研论文承载着她对教育事业的思考与探索，这些论文中，包含北大核心期刊以上论文7篇，韩文、英文期刊论文各1篇。她曾主持省厅级项目4项，参与教育部项目1项，主持市、校级项目4项，出版专著1部。
郑国凤老师亦师亦友，悉心指导学生参加各类竞赛并屡获佳绩，见证他们在赛场上摘金夺银，近三年来指导9名学生获得国家级二、三等奖共计13人/次，省级二等奖1人/次，校级三等奖1人/次，本人也多次获得优秀指导教师光荣称号。她用自己的专业素养，为学生搭建了展示自我、实现梦想的舞台。
2023年，作为学前教研室主任和专业负责人，郑国凤老师更是以身作则，不计得失，带领本教研室教师攻坚克难，齐心协力顺利完成师范专业认证艰巨任务，为专业发展奠定了坚实基础。2024年，继续带领本教研室教师深入一线进行调研，撰写调研报告，为专业人才培养方案修订工作提供了现实依据及支撑材料。同时，她还关注年轻教师的专业成长，鼓励她们积极申报各级各类科研教研项目及进行学历提升，并在必要时给予适当指导。在她的带领下，学前教研室的凝聚力和战斗力得到了前所未有的增强，教师团队的协作精神和专业能力都获得了显著提升。
“躬身入局，一心为教”，这是郑国凤老师的教育信条。教育之路，漫漫而修远，她始终牢记立德树人根本任务，以爱心滋养学生，以学术启迪智慧，以奉献诠释责任，在平凡的岗位上书写不平凡的教育故事。
