一、学科发展历程

教育学学科起始于1958年，2000年设小学教育专业（专科）并招生，2004年小学教育（本科）招生，2002年设学校心理健康教育专业（专科）并招生，2003年设应用心理学专业（本科）并招生，2011年学前教育学获得省级重点支持学科（二级学科），2016年教育学一级学科获得省级重点支持学科。

二、学科方向、特色及优势

围绕服务遵义基础教育的需求，打造了学前教育、小学教育与心理健康教育三个方向，凸显与乡村基础教育深度融合、将红色基因注入家庭教育、对特殊儿童的生命教育三个方面的特色。遵义作为转折之城，遵义故事中流淌着红色文化承载的历史内容和精神内涵，这些红色文化资源在爱国主义教育、理想信念教育、艰苦奋斗教育、心理健康教育、生命教育和家风传承方面具有重要的引领价值，学科发展具有较强的区域特色。

三、学科队伍

学科师资队伍构成合理，现有正高级职称13人，副高级职称18人，具有博士学位教师10人，贵州省家庭教育专家库骨干教师5人，兼职硕士生导师5人。贵州省省级教学团队1个。

四、学科条件

学院拥有教育学省级重点支持学科，小学教育省级一流专业。共有实验（实训）室 7 个。总投入经费约 575.8 万，配备了 64 导事件相关电位系统、眼动追踪系统、16 导生理信号记录分析系统、心理实验教学系统、可设计心理实验系统、心理测评系统、心理数字沙盘系统、面部表情分析系统、行为观察记录分析系统等专业实验实践教学系统。

五、学术成果

近5年以来，获得国家级课题2项，省部级项目45项，科研经费300余万元；学科成员公开发表科研论文211篇，其中高水平文章84篇；出版专著、教材19部；获得实用新型专利1项；获省级教育科学研究成果奖3项，省级教学成果奖3项。

六、学术交流

学科注重对外交流与合作。近5年来，共主办过教育学领域有影响力的会议3次，组织学科成员参加国际及国内学术会议142次，出国深造或访学2人次。

七、社会影响

学科特别注重与社会需求的紧密结合，在基础教育、家庭教育与心理辅导方面开展了长期系统的研究与实践。近5年来，为遵义市政府提供家庭教育政策建议1篇，我院的家庭教育指导中心被评为“全国家庭教育创新实践基地”；承担市级地方政府、企业相关横向项目28项，累计经费40.42万余元；开展家庭教育与心理健康教育专题讲座100余场；有3名老师被聘为贵州省乡村名师工作室专家顾问，指导乡村名师刘轶成功申报2017 年贵州省中小学幼儿园教师专项课题。

八、人才培养

积极为学生搭建锻炼和提高社会化能力的平台，指导学生成功申报贵州省教育厅高校人文社会科学研究（大学生）项目1项，指导大学生创新创业训练计划12项。多名学生获全国心理辅导课、小学语文片段教学竞赛中获一等奖、二等奖，全国大学生电子商务“创新.创意.创业”挑战赛团体三等奖，“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战赛团体一等奖，“挑战杯”中航工业全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。截止2019年，学科点每年平均输送340名毕业生，初次就业率96.43%,平均每年有10余人考上硕士研究生。毕业生在高等院校、政府机关、科研机构、中小学以及其他企事业单位任职并受到用人单位的良好评价，其中，优秀毕业生代表郑维勇当选为第十二届全国人大代表、贵州省第十一次党代会代表。