一、热爱教学  勇于探索改革

作为一名专业教师，胡洁娜老师谨记“厚德树人、教育育人”的信念，爱岗敬业。长期承担《美学》与《西方美学史》教学工作，《美学》2022年获贵州省金课建设项目，2022年5月获贵州省第二届高校教师教学创新大赛副高组三等奖。践行“以教研促教，以教改提教”的道路，完成贵州省本科教学内容和课程体系改革项目《以师范生为中心的<美学概论>教学模式改革与实践》，先后完成校级教改项目2项，教研论文8篇。在教学中勇于创新，建构SPOC+LOPPS教学新模式进行混合式教学，提升美学课程的高阶性；打破课堂内外的隔膜，开展“师院徒步寻美”等活动，为美学课程教学增添时代性与地域性特色；指导学院特色活动，使形而上的美学原理与学生活动融合，增强美学的实用性。2020年10月，在人文学院成立“致和”美学工作室并开设公众号，实现智慧+教学的立体建构，获同行师生好评。

二、关爱学生  助力成长成才

2021年12月担任班主任的18秘书获得贵州省“先进班集体”称号，同年获评遵义师范学院“十佳班主任”。作为班主任，胡洁娜老师实施“践行审美教育，做有温度的教育”的管理之路，班级两次获得遵义师范学院“红旗团支部”称号，被评为“遵义师范学院先进班集体”与“人文学院优良学风班”，大学英语四级过级率达80%、计算机过级率、普通话二甲获得率达100%，两名同学考取研究生。同时，指导学生课题研究并长期指导学生参加各级比赛，学生在2021年“田家炳杯”全国师范生技能大赛获全国三等奖，同年在第六届贵州省师范生教学技能大赛中获二等奖，我获得优秀指导教师称号。

三、学以致用  投身地方文化建设

作为一名高校教师，肩负着振兴地方文化的责任。胡洁娜老师结合遵义地域文化特色做切实的研究工作，先后主持参与《新型城镇化建设中贵州少数民族多元文化共生状态研究》（省级）、《仡佬族文化研究》（中央支持地方高等学校专项资金项目）等课题，发表十余篇民族文化论文，2015年获得第四届“遵义文艺奖”文艺理论类三等奖。作为地方性师范院校教师，她助力遵义基础教育，指导中学教师进行课题研究，积极参与“遵义市教学名师”、“遵义市骨干教师”、“遵义市优秀教师”的评定工作，完成高校教师的使命与担当。