在我大学生涯的第一年末，我有幸参与了2024年遵义师范学院“三下乡”社会实践活动。出发至目的地——遵义绥阳前，我们便带着一个思考：“社会需要什么样的大学生？”这促使我在实践过程中不断深思。

社会究竟需要什么样的大学生？罗曼·罗兰曾经说过：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家、伟大的行动者。”因此，端正的思想和道德观念至关重要。正确的思想导向行为，社会需要的大学生必须具备正确的思想方向。在我们的下乡活动中，黄鱼村的书记和工作人员在介绍和宣讲时，展现了他们振兴村庄的决心，并且对我们大学生的想法和意见建议表示了极大的尊重，希望了解我们的观点并融入到他们未来的工作当中。这让我深刻体会到，大学生的思想端正和创新思维对于社会的重要性。基层干部对实践队员们提出的意见建议的尊重态度让我难忘，正如《师说》中所言：“吾师道也，夫庸知其年先后生于吾乎，是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”基层干部们正是身体力行的典范。

社会需要什么样的大学生？我认为，社会需要具备扎实专业知识的大学生。一个由不同专业学生组成的团队能够更全面地帮助社会。以我为例，作为社会工作专业的学生，我更倾向于了解当地留守儿童、空巢老人的比例以及社会弱势群体的待遇。在走访村民进行调查时，我渴望有朝一日能够尽我所能帮助这些群体。

社会需要什么样的大学生？我认为，社会需要具有坚韧不拔意志和吃苦耐劳精神的大学生。尽管本次“三下乡”活动相对顺利，但据老师和学姐们所说，以往的活动条件更为艰苦。随着社会的进步，我们的条件也有所改善，这让我们更加幸运。但无论环境如何，我们都不应失去前辈们吃苦耐劳的精神。正如那句话所说：“莫忘来时路。”

社会需要什么样的大学生？我认为，反思能力也是当代大学生应具备的。反思不仅仅是对过去行为、决策或经验的回顾，更是一种深入分析、理解其背后原因、影响及潜在改进空间的思维方式。例如，在我们参观绥阳县劳动教育实践基地的第一天，由于是团队首次全体出动，参观时显得有些混乱。但直到活动结束后，老师们指出了问题，队员们进行了反思，之后的行程中我们团队在这方面有了显著的改进，这便是反思在微观层面上的意义。

社会需要什么样的大学生？社会需要具备良好沟通能力和团队协作精神的大学生。在“三下乡”活动中，我们需要与村民、当地干部、团队成员等多方进行沟通协调。良好的沟通能力使我们能够更好地理解他人的需求，表达自己的想法，从而有效地开展工作。团队协作则让我们能够发挥每个人的优势，共同克服困难，完成任务。个人的力量是有限的，只有学会与他人合作，才能成就更大的事业。

那么，社会究竟需要什么样的大学生呢？或许我们无法完全说清，但作为新时代的大学生，我们应不断学习，充实自己，不仅要有扎实的专业知识，还要注重培养综合素质。我们要关心社会，勇于担当，以实际行动践行社会责任。相信在未来的日子里，我们能够成为社会所需的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量！

（文字 | 许珊珊 初审 | 吴佳若 复审 | 唐玮 终审 | 余睿 李瑾）