基本情况：张黎黎，博士研究生，副教授

教育背景：

2007年7月毕业于绵阳师范学院，获文学学士学位，专业方向英语；2010年7月毕业于重庆大学，获文学硕士学位，专业方向外国语言学及应用语言学；2015年8月赴新西兰基督城理工学院交流学习；2023年9月毕业于菲律宾圣保罗大学，获哲学博士学位，专业方向修辞学与语言学。

个人简历：

2010.8-2019.2 四川建筑职业技术学院任教

2019.3-至今 遵义师范学院任教

所属教研室：实践教学教研室

主授课程：《大学英语》、《综合英语》

研究领域（方向）：外国语言学及应用语言学

教研项目：高职院校ESP课程建设实证研究——以四川建院ESP课程教学现状及改革方向为标本

科研项目：茶马古道纪念遗址英语翻译的现代性解析-以雅安茶马古道为例

论文论著：

The Ecological Characteristics, Utilization, and Endangerment of Gelao Language in North Guizhou Province, 《The Light Explorer》, Vol. 8, May 2023 Issue.

基于需求分析的高职英语ESP教材编写—建筑英语校本教材的实证研究, 《遵义师范学院学报》，2020.3

The evaluation of Regional Water-Saving Irrigation Development Level in Humid Regions of Southern China, 《Water》, 2019.01 (SCI)(译作)

Assessing the Regional Water-Saving Irrigation Management Level:A Case Study in Sichuan Province of China, 《rrigation and Drainage》I，2019.04(SCI)(译作)

The Influences of Cultural Different Politeness on the Use of Address Terms in Chinese and in English Discourse，《Journal of Humanities and Education Development》, 2019.10

高职院校ESP教学研究现状调查分析与教改方向—基于四川建筑职业技术学院ESP教学，《辽宁高职学报》，2018.3

《茶经》英译研究—基于认知语言学理论的分析》，《福建茶叶》，2017.11（北大核心）

Study on Compared Uses of Metaphoric Idioms in English and Chinese from the Perspective of Pragmatic Transfer, 《海外英语（上）》，2017.05

ESP教学改革背景下高职英语教师的发展出路问题， 《九江职业技术学院学报》，2017.2

大学英语教学中改善学生课堂展示的行动研究，《安徽职业技术学院学报》，2015.06

获奖情况：

2014年参加外研社“教学之星”大赛获二等奖

2013年指导学生参加高职高专英语写作大赛获四川赛区一等奖

2013年指导学生参加全国大学生英语竞赛（NECCS）获全国D类特等奖

2017年指导学生参加全国大学生英语竞赛（NECCS）获全国D类特等奖